Écrire avec le numérique

Écrire en s’amusant

Le numérique est la nouvelle culture de l’écrit, en particulier pour nos élèves. Il suffit pour s’en convaincre d’observer que la compétence “écrire avec le numérique” a été ajoutée au cycle 3. Tant les claviers et les écrans démocratisent l’écriture; ils transforment les gestes (couper, copier, coller, déplacer …) et les modalités (collaboratives, transformatives, multimédia …) et invitent à créer et penser de nouvelles pratiques scolaires.

Plume est une plateforme en ligne qui propose de la production d’écrits à tous les enfants de 8 à 12 ans pour écrire à leur rythme et de façon stimulante mais centrée sur le plaisir d’écrire.

L’enfant est dirigé vers un univers adapté à ses goûts et compétences au sein duquel il peut choisir le début d’une histoire. Pour pouvoir en lire la suite, il devra lui-même écrire plusieurs parties du développement du récit.

Le numérique permet une personnalisation très fine du support d’écriture de l’enfant (police, consigne d’écriture) et donc une différenciation réellement efficace.

Tous les écrits des élèves seront conservés au même endroit et il vous sera même possible de faire retravailler des points précis et d’adresser des consignes spécifiques à chaque élève dans leur espace d’écriture personnalisé.

Chaque enfant aura de plus la possibilité de progresser à son rythme et de s’engager selon ses besoins dans l’écriture.

De cette façon, les élèves comprennent que le numérique est au service de leurs compétences et du réel. En effet, Plume leur permettra de rédiger leur propre livre et cette réalisation est rendue possible par l’usage pertinent du numérique.

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Un outil personnalisé pour progresser en expression écrite

chaque âge son univers

Les outils numériques apportent une autre façon de travailler ensemble en classe. L'apprentissage est plus interactif ; il s'enrichit d'une fertilisation croisée entre les élèves et les enseignants.

Le Domaine 2 consacré aux méthodes et outils pour apprendre met en avant les outils numériques pour produire, échanger et communiquer. « L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur. »

Ces ressources s’adaptent aux difficultés rencontrées par les élèves : troubles des apprentissages… Plume propose différentes fonctionnalités qui permettent une réelle personnalisation de la production d’écrit.

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Pédagogie inspirée des méthodes de Maria Montessori

Inspiré de la pédagogie de Maria Montessori

Pédagogie professionnelle

Créé par une professeure de français et validé par un comité pédagogique de professionnels.

programme éducation nationale

Intégré au programme de l’éducation nationale.

Illustration perroquet

La vérité sort toujours de la bouche des enfants !

(et parfois de leurs parents ! )

citation
Enfin, elle adoooore écrire, elle qui disait détester l’écriture.
Cornélia, maman de Clara, 10 ans
citation
Les enfants ont tout de suite accroché !
Sophie, maîtresse de CE2
citation
Sans vous mentir, l’histoire est vraiment bien, je m’amuse à faire Plume !
Théo, 9 ans
citation
Ma collègue m’a renseigné sur votre site et son projet d’écriture de livres. C’est une très bonne idée pour faire écrire les élèves, j’ai déjà commencé l’écriture du premier chapitre.
Antoine, Directeur d'école
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